Могут ли работники конкурировать с машинами и оставаться актуальными в эпоху искусственного интеллекта?
Интересно

Могут ли работники конкурировать с машинами и оставаться актуальными в эпоху искусственного интеллекта?

Интерфейсы мозг-компьютер будут играть центральную роль в определении того, как сочетаются человеческий и искусственный интеллекты. Могут ли работники конкурировать с машинами и оставаться востребованными в эпоху искусственного интеллекта? Культура и образование

Искусственный интеллект, похоже, способен преобразовать всех нас, но он также сопряжен с реальным риском потери рабочих мест и расширения социального и экономического разрыва. Эксперты ООН сосредоточены на том, как управлять этим переходом, чтобы преимущества технологии перевешивали угрозы.Независимо от того, являетесь ли вы сторонником “конца света” или “бумера” в этом вопросе, невозможно игнорировать искусственный интеллект, который проникает во все уголки нашей личной и профессиональной жизни.

ООН уже много лет настаивает на подходе к этому вопросу “прежде всего люди”.

Генеральный секретарь ООН Антониу Гутерриш еще в 2024 году предупредил Совет Безопасности о том, что судьба человечества “никогда не должна быть отдана на откуп ”черному ящику» алгоритма«, и что люди всегда должны сохранять надзор и контроль за принятием решений ИИ, чтобы гарантировать соблюдение прав человека.

С тех пор Система ООН консолидирует работу по этичному глобальному управлению ИИ, опираясь на руководящие принципы и рекомендации, содержащиеся в эпохальном Глобальном цифровом договоре.

Вот подборка ключевых идей.

1. Образование имеет ключевое значение

ООН неизменно подчеркивает, что образование играет центральную роль в обеспечении того, чтобы люди оставались востребованными в будущем, в котором будет использоваться искусственный интеллект. Речь идет не только о внедрении инструментов искусственного интеллекта в систему образования, но и о том, чтобы учащиеся и преподаватели были “грамотны в области искусственного интеллекта”.

“К 2030 году глобальной системе образования потребуется 44 миллиона учителей”, — говорит Шафика Айзекс, руководитель отдела технологий и искусственного интеллекта в образовании ЮНЕСКО (агентство ООН по вопросам образования, науки и культуры). “Мы считаем, что было бы ошибкой утверждать, что нам нужно больше инвестировать в технологии искусственного интеллекта, а не в учителей. ИИ может управлять передачей данных, но не может управлять развитием человека. Образование — это, по сути, социальный, человеческий и культурный опыт, а не техническая загрузка.

2. Примите перемены

Многие люди по всему миру обеспокоены тем, что могут потерять работу в эпоху искусственного интеллекта. По оценкам неправительственной организации Всемирного экономического форума, в 2025 году около 41% работодателей планировали сократить свою рабочую силу из-за искусственного интеллекта.

В то же время, вероятно, появятся новые роли, сочетающие сильные стороны человека с возможностями машин, потому что, хотя машины отлично распознают шаблоны и повторяющиеся действия, они, скорее всего, будут играть более важную роль. задачи – творчество, здравый смысл, этические рассуждения и сложные межличностные взаимодействия требуют человеческого подхода.Международная организация труда (МОТ), сотрудничая с глобальными исследовательскими партнерами, спрогнозировала, что, хотя каждое четвертое рабочее место, вероятно, будет преобразовано с помощью искусственного интеллекта, это не обязательно приведет к это означает чистые потери рабочих мест. 

Однако способ выполнения работы, вероятно, существенно изменится, что потребует от работников высокой способности к адаптации и открытости к идее постоянного освоения новых навыков и повышения квалификации на протяжении всей их работы. трудовая жизнь.

Can workers compete with machines and stay relevant in the AI era?

3. Сделайте ИИ доступным для всех

Несколько технологических гигантов проводят исследования в области ИИ и доминируют в создании новых инструментов. ООН обеспокоена тем, что, если доступ к технологиям не будет расширен, неравенство между странами и внутри обществ будет расти.

В стратегиях, разработанных ООН, подчеркивается, что политика в области образования, экономики и управления должна обеспечивать широкое распространение преимуществ ИИ, а не ограничиваться привилегированными или технологически продвинутыми слоями населения.

4. Ставьте права человека на первое место

ООН неоднократно подчеркивала, что при разработке ИИ необходимо уважать права человека, достоинство и инклюзивность, и предупреждала, что бесконтрольная автоматизация будет иметь далеко идущие социальные последствия.

В 2021 году, после обширных консультаций совместно с мировыми экспертами ЮНЕСКО выпустила рекомендацию по этике искусственного интеллекта, в которой утверждается, что права человека не могут быть факультативными – они должны быть обязательной основой устойчивых систем искусственного интеллекта. В документе утверждается, что инструменты, угрожающие достоинству, равенство или свобода должны быть ограничены или запрещены, и что правительства должны активно регулировать и обеспечивать соблюдение этих стандартов. 

5. Всему миру необходимо прийти к согласию относительно дальнейших действий

Это не та проблема, с которой отдельное правительство, частный сектор или гражданское общество могут справиться в одиночку, и ООН призывает к гораздо более активному международному сотрудничеству для управления рисками и возможностями искусственного интеллекта.Это могло бы принять форму диалогов по вопросам управления и этики, поддерживаемых ООН платформ для координации и партнерских отношений между государственным и частным секторами для финансирования образования и развития трудовых ресурсов.

Источник

Средний рейтинг
0 из 5 звезд. 0 голосов.